модуль 11

  У цьому Модулі я поділиласяся з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо.
Я разом з колегами провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього» .

модуль 10

 У цьому модулі я приділила увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення своїх цілей.
 Ми обговорювали, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення  власної ефективності та для підтримки навчання учнів.
 Потім створили презентацію  для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти.

модуль 9

У цьому модулі я працвала в парах де ми  розповідали один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які  отримала від колег, можуть допомогти  удосконалити приклад та стратегію оцінювання.

Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів.

модуль 8

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

модуль 8

Модуль 7

Цей модуль допоміг мені зясувати, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, а саме створення блогів, спілкування в мережі Інтернет.

Модуль 5-6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

- дізналася, як використовувати можливості  Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті;

- розглянула закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;

- розглянула, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; 

- як оцінювати Інтернет-ресурси.

Модуль 6 допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів.